CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TECNOLOGÍA

Carta abierta En la asamblea general por la educación realizada en agosto de 2007 se recogieron los aportes de más de 20.000 colombianos representantes de todos los sectores de la sociedad al plan nacional decenal de la educación 2006n – 2015. Los participantes expresaron un gran interés por integrar la ciencia y la tecnología al sistema educativo, como herramientas para transformar el entorno y mejorar la calidad de vida, así mismo, plantearon la necesidad de definir claramente las los objetivos y las prioridades de la educación para responder a las demandas del siglo xxl, mediante propuestas y acciones concretas. Las orientaciones generales para la educación en tecnología que presentamos, y pretendemos motivar a niños, niñas, jóvenes y maestros hacia la comprensión y a la apropiación de la tecnología desde las relaciones que establecen los seres humanos día a día Queremos que la distancia entre el conocimiento y la vida diaria sea menor y que la educación contribuya a promover la competitividad y la productividad. Colombia debe desarrollar estrategias transversales para eliminar las barreras y favorecer la competitividad, y la educación en tecnología. Agradezco a la asociación colombiana de facultades de educación (ascofade), a todos los expertos , maestros catedráticos y a las demás organización que participaron en la construcción y validación de estas orientaciones generales, y cuyos aportes contribuyen al propósito de formar a las nuevas generaciones con las mejores herramientas para hacer frente a los retos del desarrollo que requiere nuestro país.  La alfabetización en tecnología La alfabetización es hoy en día uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. Aunque el termino suele asociarse inicialmente con las competencias para la lectura y la escritura como vía de inserción en los pueblos. La alfabetización se extiende por, las ciencias, las matemáticas, y a la tecnología, y se relaciona por la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos. La alfabetización tecnológica es un propósito inaplazable de la educación porque con ella se busca que individuos y grupos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en su vida social y productiva, y con el propósito de reiterar su reverencia en la educación. Como se decía, he aquí un ejemplo de un desafío que propone a la educación: • Mantener e incrementar el interés de los estudiantes.   LA TECNOLOGIA CONCEPTOS BASICOS La tecnología satisface las necesidades personales o sociales. National Research Council, dice que la mayoría de las personas asocian la tecnología como el computador, aviones, software entre otros. La tecnología es más que productos tangibles. Es saber el conocimiento de cómo se operan y se crean estos productos, como la ingeniería del saber, como el diseño, la manufatura y habilidades técnicas. Esta incluye en el entorno artifial creado por las personas, los computadores esta asociado con la tecnología y otros dispositivos y esta involucra en: Artefactos: son instrumentos que potencian la acción humana. Productos persevidos por la sociedad. Procesos: son faces y operaciones que permiten lograr el objetivo (planificación, logística, manufacturas). TECNOLOGIA Y DISEÑO Con la tecnología y el diseño se buscan solucionar necesidades presentes o futuras. Se utilizan recursos limitados en condiciones y restricciones para especificaciones de lo deseado. Siempre se busca el desarrollo de procesos cognitivos, creativos, voluntarios y transformadores. TECNOLOGIA E INFORMATICA Es el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos, que hacen posible al acceso a la información. Para la educación se configura como herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades almacenamiento, recuperación de información. TECNOLOGIA Y ETICA Esta abarca el desarrollo tecnológico de beneficios de la sociedad y abarcan en la educación, comprensión, la participación en torno en tecnologías.